こども保育科
昼間コース

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• 人気の授業

• 保育内容

  

  授業では主にパネルシアターやペープサートなどの製作をします。何歳のこどもがどんな活動が好きで、何に関心があるのかを楽しく学ぶことができます。保育の現場でもすぐに生かすことができるのでいつも授業に熱が入ります。

• 音楽

  

  ピアノの授業は、それぞれのスキルに合わせて先生が進めてくれます。テストでは、季節の歌や生活の歌など課題曲と自分で選べる曲があるので、様々な曲を弾けるようになりとても楽しいです！

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• 時間割

1年次	月	火	水	木	金
1限 9:10～10:40	英会話	保育内容	保育内容総論	保育の心理学	こどもと ふれあえる こども教室
2限 10:50～12:20	教育原理		障害児保育	保育の計画と評価
3限 13:10～14:40	音楽	保育者論	保育実習指導	乳児保育
4限 14:50～16:20	キャリア教育プログラム	―	―	―	―

• 一例になります。年度や学年によって時間割は変わります。

• 目指す資格

  • 保育士
  • 幼稚園教諭二種免許
  • 社会福祉主事任用資格
  • 幼稚園教諭二種免許と社会福祉主事任用資格は、近畿大学九州短期大学との併修により卒業と同時に取得。

• 目指す職業

  • 保育園
  • 幼稚園
  • 児童養護施設
  • 障がい児施設
  • 学童保育
  • 児童館などで働く保育士
  • 幼稚園教諭

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• カリキュラム

	1年次	2年次
学年 目標	前期 保育者になるための基礎を学び、保育者としての倫理・基本を身につけます。 後期 保育現場で必要な知識と技術を身につけるとともに、保育実習に向けての準備をします。	前期 支援の必要な子どもや家庭について学びます。保育現場での実習を行います。 後期 就職に向けて、保育の学びの総まとめをします。
現場 実習	週に1日「こども教室」
	幼稚園教育実習Ⅰ（2月）※	保育実習Ⅰ（5月） 保育実習ⅡまたはⅢ（7月） 幼稚園教育実習Ⅱ（9月）※

• は幼稚園教諭取得希望者のみ

履修する科目

• 1年

  • 情報機器入門
  • 文章表現
  • キャリア教育プログラムⅠ
  • 日本国憲法
  • 英会話
  • 健康スポーツⅠ
  • 健康スポーツⅡ
  • 教育原理
  • 社会福祉
  • 社会的養護Ⅰ
  • 保育者論
  • 保育の心理学
  • 保育の計画と評価
  • 保育内容総論
  • 保育内容Ⅰ
  • 保育内容Ⅱ
  • 保育内容の理解と方法（音楽）
  • 保育内容の理解と方法（造形）
  • 保育内容の理解と方法（言語）
  • 乳児保育Ⅰ
  • 障害児保育Ⅰ
  • 保育実習指導Ⅰー①
  • 実習トレーニング
  • 音楽Ⅰ
  • 音楽Ⅱ
  • こども教室Ⅰ（子育てひろば）
  • こども教室Ⅰ（どれみきっず）
  • こども教室Ⅰ（こどもアトリエ）
  • こども教室Ⅰ（障がい児ひろば）

• 2年

  • キャリア教育プログラムⅡ
  • 保育原理
  • 子ども家庭福祉
  • 子ども家庭支援論
  • 子ども家庭支援の心理学
  • 子どもの理解と援助
  • 子どもの保健
  • 子どもの食と栄養
  • 保育内容の理解と方法（身体）
  • 乳児保育Ⅱ
  • 子どもの健康と安全
  • 社会的養護Ⅱ
  • 子育て支援
  • 保育実習Ⅰ（保育所）
  • 保育実習Ⅰ（施設）
  • 保育実習指導Ⅰー②
  • 保育実践演習
  • 赤ちゃんと保護者の心理
  • 障害児の心理
  • 学研保育トレーニングゼミ
  • 知育研究
  • こどもとおもちゃ工作
  • 選択音楽Ⅰ
  • 選択音楽Ⅱ
  • 保育実習Ⅱ
  • 保育実習Ⅲ
  • 保育実習指導Ⅱ
  • 保育実習指導Ⅲ
  • こども教室Ⅱ（子育てひろば）
  • こども教室Ⅱ（どれみきっず）
  • こども教室Ⅱ（こどもアトリエ）
  • こども教室Ⅱ（障がい児ひろば）
  • 障害児保育Ⅱ
  • 愛着と自立
  • 世界の子どもと保育（国内研修）
  • 世界の子どもと保育（海外研修）

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• 教員紹介

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• 学科動画

• できること100

• 就職率

  100%

  2018年度 昼間コース・夜間主コース卒業生最終実績
  （就職者91名/就職希望者91名）

• 入学時の年齢層

  

  昼間コース・夜間主コース 在校生

活躍の場所/就職先種別

• • 保育園
  • 幼稚園
  • 認定こども園
  • 児童養護施設
• • 障害児施設
  • 学童
  • 乳児院 など
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  2018年度 昼間コース・夜間主コース 卒業生実績

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• 卒業生こどもが大好き！
  だから毎週こどもと関われる
  学校に決めた！

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  城郷高等学校出身（神奈川県）
  H さん

• 東京福祉専門学校に進学を決めた理由は？

  「こども教室」があるからです！毎週こどもと関われる学校は他にはないと思います。オープンキャンパスに参加した時に先輩が優しくいろいろ教えてくれたのも嬉しかったです。

  学校生活で楽しい時間は？

  友達と話している時間ですね。日常の事から将来の話までいろいろ話せます。スポーツフェスティバルや学園祭などの行事もクラスみんなで協力して盛り上がりました！

  Campus memory

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  • こども教室（どれみきっず）

    プログラムで夏祭りを行った時は、こどもたちがとても盛り上がってくれました。楽しそうな笑顔が見られてとても嬉しかったです！

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  • 卒業生振り返ると、役に立つ授業がいっぱい！
  
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  • 千葉県立八千代高等学校出身
    就職先：学校法人亀井学園　葛西めぐみ幼稚園
    Tさん

  幼稚園の頃の先生が大好きだったことと、母が幼稚園の先生をしていたので、こどもの頃から幼稚園の先生になることが夢でした。
  専門学校での経験は、振り返ってみると役に立つ授業ばかりだったなと感じています。
  東京福祉でしか体験できないこども教室で実際こどもに関わることや、こどもの成長を学ぶ「子どもの保健」の授業などは、学んでおいてよかったと今でも感じています。
  仕事の中で子どもたちのひとつひとつの成長に携われることに喜びややりがいを感じています。

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  • 在校生こどもとたくさんふれあえるのが嬉しい
  
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  • 東海大学浦安高等学校出身
    Uさん

  もともとこどもと関わる機会が多くて、その中でも特に障害をもったこどものサポートに興味を持っていました。東京福祉のこども教室の中には、「障がい児ひろば」があったので、すぐに入学前からこども教室で毎週こどもと関われるのが楽しみでした。
  毎週こどもたちと一緒に遊ぶ時間をもち、自分たちが企画したことでこどもたちが喜んでくれたり、成長していく姿をみているととても嬉しい気持ちになります。